为孩子成才家长和老师竟这么做

家庭是孩子成长的土壤，学校是学生成长的环境，为了营造家校合一的成长环境，提升家庭教育的质量，促进学生的全面健康发展，能够更有效的帮助、支持每一个孩子健康、快乐的成长。老师和家长竟这么做……

    一学期举办五次幸福家长成长营。家长好好学习，孩子天天向上。校长亲自授课，手把手传授支持孩子成长的方法。也让家长们交流教育孩子的经验和技巧。

    还成立校委会，家长代表为支持孩子的成长积极献计献策。

    家长们如是说:作为一名家长，首先我们要认同学校的教育理念，统一立场。我们要付出时间、精力、金钱，真正践行学校的教育理念。我们有责任通过自身的优势，进行资源整合，来帮助我们的孩子更好的成长，达成孩子成长的共同目标！

    为进一步加强家校之间的联系，搭建家校交流与沟通的平台，增进家长对学校工作、子女在校情况的了解，真正达到家校携手，共同培养教育孩子的目的，导师与家长进行座谈会，家校携手同商育人大计，师生齐心共谱杏坛华章。

    人文观念强调，孩子的成长不是集体化的，而是个性化的。在遗传素质及后天环境，（不同的家庭背景，不同的文化氛围，不同的人际关系）等等方面存在着差异。导师与家长进一步面对面沟通……

    理解了孩子的个性化成长，就能真正做到因材施教，就会设计个性化教案，进行个性化讲解，布置个性化作业，安排个性化测试，就会让孩子展示自己的闪光点。

    正所谓，知己知彼，百战不殆。当你走进了孩子的心灵，和孩子成为朋友，知己，他们就愿意和你分享，分享他们的开心，分享他们的疑惑，他们的想法，家长掌握了孩子的想法！还会害怕我们的孩子不优秀吗？

看看家长们和孩子如何行动吧！

    为家庭、国家、人类的发展培养领军型人才是我们家校共育的使命。